Giovedì 23 gennaio si è tenuta presso la sede dell’Enciclopedia Treccani a Roma, a cura della Rete delle Cattedre UNESCO Italiane e della Fondazione Treccani, la presentazione del volume Empowering Higher Education in Africa: Italy and the UNESCO Chair Network .
Gli studi ivi raccolti offrono la prima mappatura sistematica delle Cattedre UNESCO in Africa, nonché una panoramica generale delle attività delle Cattedre UNESCO italiane nel continente africano. Il volume si propone non soltanto quale contributo scientifico, ma anche come strumento di consultazione utile per quanti cooperano per l’istruzione in Africa. Inoltre rappresenta un significativo contributo alla Strategia di Medio Termine dell’UNESCO 2022-2029, che considera l’Africa una priorità globale, e riflette la crescente consapevolezza delle sfide e delle opportunità legate all’istruzione superiore in Africa, un continente ricco di potenzialità ma ancora caratterizzato da significative disparità nell’accesso e nella qualità dell’istruzione.
All’incontro hanno partecipato il Prof. Patrizio Bianchi, Portavoce della Rete delle Cattedre UNESCO Italiane, il Segretario Generale della Commissione Nazionale Italiana per l’UNESCO, Enrico Vicenti, il Sottosegretario di Stato con delega all’UNESCO, Maria Tripodi, e il Vicedirettore Generale per la Priorità Africa e le Relazioni Esterne dell’UNESCO, Firmin Eduard Matoko.
Nel suo messaggio, il Sottosegretario Tripodi ha sottolineato la centralità della Rete delle Cattedre UNESCO nel Piano Mattei per l’Africa, in sintonia con l’operato del governo italiano, mentre il Vicedirettore Generale Matoko ha individuato nella Rete delle Cattedre Italiane una delle formazioni più proattive nei rapporti con l’Africa, in particolare attraverso il programma Campus Africa.
Il Segretario Generale Vicenti, elogiando il valore e l’efficacia dei programmi di collaborazione delle Cattedre UNESCO italiane con le Università dell’Africa, ha evidenziato come questa attività offrano un contributo concreto direttamente nel settore di intervento relativo ad istruzione e formazione previsto nel Piano Mattei.